Diplômes

2018 Formation à l’hypnose - IFPPC-CAMKeys

2013 D.U. : Prises en charge neuropsychologiques des atteintes cérébrales - Université Paul Valéry Montpellier III

2010 Formation à l’hypnose médicale - AFEHM

2010 Master de psychologie spécialité neuropsychologie - Université René Descartes Paris V

2009 Maîtrise de psychologie - Université René Descartes Paris V

2008 Licence de psychologie - Université René Descartes Paris V

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Formations complémentaires

juillet 2022 : Accompagner les personnes traumatisées : Fondements théoriques et pratiques - Raphaël Gazon

janvier - juin 2022 : Thérapie Cognitivo-Comportementale (TCC) module 2 - AFTCC

sept. 2021- janv. 2022 : Thérapie Cognitivo-Comportementale (TCC) module 1 - AFTCC

2021-2022 : Eye Movment Desensitization and Reprocessing (EMDR) niveau 1 - IFEMDR

10-12 mai 2021 : Maitriser l’hypnose profonde – Daniel Goldschmidt ECH

14-15 décembre 2020 : RITMO – Retraitement de l’Information Traumatique par les Mouvements Oculaires – Lili Ruggieri

20-21 novembre 2020 : Améliorer son sommeil et mieux gérer sa fatigue – Sébastien Dupont IFPPC

2-3 octobre 2020 : Gestion du stress et prévention du burn out – Sébastien Dupont IFPPC

12 mai 2019 : Et si nous nous disions les « vraies affaires » à propos de l’hypnose – Gaston Brosseau IFPPC

23-24 novembre 2018 : Inductions rapides – Dr Olivier Benarroche IFPPC

12-14 décembre 2016 : Psychoéducation & TDAH – Valentine Anciaux & Stéphanie de Schaetzen

25-27 novembre 2015 : Mise en place de groupes d’habiletés sociales – AFREE

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Formations en cours

2022-2023 : Eye Movment Desensitization and Reprocessing (EMDR) - niveau 2 - IFEMDR

2022-2023 : Thérapie Cognitivo-Comportementale (TCC) - module 3 - AFTCC

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Expériences professionnelles

Depuis octobre 2021 :

• Activité libérale dans un cabinet pluridisciplinaire – Cabinet du Grand Cèdre – Montfort l’Amaury/Yvelines 78

• Prise en charge psychothérapeutique.

Depuis septembre 2016 :

• Membre du comité scientifique de Psyadom – www.psyadom.com

• Supervision neuropsychologique (formation des psychopédagogues, participation à la création d’un e-learning) au sein de cette structure proposant une approche psychopédagogique du soutien scolaire à domicile.

Depuis mars 2014 :

• Activité libérale dans un cabinet pluridisciplinaire – Cabinet EMA – Paris 9^e

• Évaluation neuropsychologique et prise en charge (neuropsychologie, hypnose) d’enfants, adolescents et adultes, avec une activité qui au fil du temps est devenue exclusivement du suivi psychothérapeutique.

De janvier 2014 à Août 2021 :

• Hôpital Saint Antoine – Service de Neurologie – APHP - Chef de service : Pr S. Alamowitch

• Évaluation neuropsychologique et accompagnement en hypnose d’adultes et de personnes âgées présentant des atteintes neurologiques.

De septembre 2012 à septembre 2014 :

• Fondation Ophtalmologique Adolphe de Rothschild - Unité Vision et Cognition – Chef d’unité : S. Chokron

• Évaluation et prise en charge d’enfants pour lesquels est suspectée une atteinte neurovisuelle.

De mars 2012 à décembre 2013 :

• Activité libérale dans un cabinet de neuropsychologie - CERNA : Centre d’Évaluation et de Rééducation Neuropsychologiques de l’Adulte

• Évaluation et prise en charge neuropsychologiques de patients avec lésion cérébrale et/ou trouble psychiatrique.

De septembre 2010 à septembre 2012 :

• Hôpital Corentin Celton - Service Universitaire de Psychiatrie de l’adulte et du sujet âgé – APHP - Chef de service : Pr F. Limosin

• Evaluation neuropsychologique pour aide au diagnostic et à l’orientation des patients hospitalisés dans le service (dépression récurrente, trouble bipolaire, alcoolodépendance…). Participation aux projets de recherche du service.

D’octobre 2010 à juillet 2011 :

• PHRC national : Etude CSA (Cohorte Schizophrènes Agés) - Coordonnateur national : Pr F. Limosin – Budget géré par le CHU Robert Debray (Reims), localisé à l’Hôpital Corentin Celton (92)

• Etude nationale multicentrique évaluant sur 5 ans les taux et les causes de mortalité au sein d’une cohorte de patients schizophrènes âgés de plus de 60 ans en comparaison à des patients témoins suivis pour un trouble psychiatrique d’évolution chronique (autre que schizophrénie) appariés pour le sexe et l’âge.

• Coordination d’une vingtaine de centres investigateurs. Inclusion des patients participant à l’étude. Présentation de l’étude et de son évolution aux centres participants.

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Publications

• Chapitre de livre : Da Rin D., Lemogne C., Schuster J.P., Limosin F. (2012) Echelles psychométriques dans la schizophrénie, In J. Daléry, T. d'Amato, M. Saoud, Pathologies Schizophréniques, Paris : Lavoisier.

• Article : Raucher-Chéné D, Hoertel N, Béra-Potelle C, Terrien S, Barrière S, Da Rin D, Tran E, Cuervo-Lombard C, Portefaix C, Limosin F. Mental health care in older adults with schizophrenia : Results from 118 french psychiatric departments. Int Psychogeriatr. 2015 Oct;27(10):1749-50.

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Recherche

De janvier à octobre 2020 :

• Étude CBP-HOPE : Étude contrôlée randomisée de l’efficacité d’une intervention psycho-éducative et d’une intervention en hypnose sur la fatigue auprès de femmes présentant une cholangite biliaire primitive - Intervention dans le bras hypnose de l’étude.

• Investigateur : Dr C. Corpechot – Service d’Hépatologie – Hôpital Saint Antoine

• Responsable scientifique : Pr A. Untas – Institut de Psychologie – Université Paris Descartes

• Promoteur : APHP

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Interventions

Depuis juin 2020 :

• Participation à la formation psychopédagogique de Psyadom

• Présentation de cas cliniques dans le cadre de la formation en psychopédagogie dispensée par Psyadom - https://www.psyadom.com/formation/

Septembre 2019 :

• Cerveau & Musique - Conservatoire à rayonnement régional de Reuil-Malmaison

• Présentation, auprès d’un public d’enseignants en musique, des structures cérébrales impliquées dans la musique, sensibilisation aux troubles des apprentissages, discussion autour des répercussions sur leur enseignement et les stratégies à y apporter pour les compenser.

Septembre 2018 :

• Formation sur la dyspraxie pour la structure ANAE

• Présentation de l’approche neuropsychologique de la dyspraxie auprès d’un public pluri-professionnel (orthophonistes, orthoptistes, psychologues, psychomotricien, médecins…)

1^er semestre 2017/2018 :

• 3 TD portant sur les bases neuropsychologiques des apprentissages s’intégrant dans un module de métacognition proposé aux élèves de 1^ère année de Science Po Paris

• Sensibilisation des élèves de 1^ère année au fonctionnement cognitif afin de leur permettre de mieux comprendre leur propre fonctionnement et de trouver les méthodes d’apprentissage qui leur correspondent.

Mars 2017 :

• Troubles des apprentissages – Pôle handicap – Science Po Paris

• Sensibilisation de l’équipe du Pôle handicap de Science Po aux troubles des apprentissages d’après leur souhait de mieux intégrer les élèves qui en seraient porteur.